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Il blog di Tecnologia
Per diventare curiosi
A cura di Andrea Delpiano
Articoli in evidenza
L'altrove come occasione di apprendimento durante la pandemia.
Un'esercitazione pratica da proporre alla classe per imparare a usare i social in modo consapevole.
Rubriche
Insegnare tecnologia
Suggerimenti e idee per la didattica in classe
In Laboratorio
Attività pratiche per imparare facendo
Brainstorming
Progettare e realizzare lezioni partecipate
Sguardi al futuro
Sviluppo tecnologico, uso del digitale e robotica
Disegnare e progettare
Esercitazioni per sviluppare le competenze disciplinari
L’autore
ANDREA DELPIANO
È docente, architetto, Dottore in Ricerca in Architettura e Progettazione Edilizia e studioso di trasformazioni urbane e territoriali.
Ha insegnato Composizione Architettonica e Urbana presso la Facoltà di Architettura del Politecnico di Torino. È stato docente in Tecnologia presso la Scuola Media Statale “Rosa Bianca” di Saluzzo (Cn) e attualmente insegna Disegno e Storia dell’Arte presso l’IIS Baldessano Roccati di Carmangola (To).
Dall’aprile 2014 collabora con Pearson: è autore dei corsi di Tecnologia per la scuola secondaria di primo grado “App. Scenari di Tecnologia” e “Upgrade. Tecnologia al Futuro” e segue numerose attività di formazione docenti.
Per approfondire
UPgrade - Edizione KmZero. Tecnologia al futuro
di Andrea Delpiano
Un progetto tra tradizione e modernità, che pone al centro i contenuti e le pratiche didattiche ma che presta attenzione allo sviluppo tecnologico e al futuro. Il manuale di coding e robotica offre ai docenti la possibilità di sperimentare in classe proposte concrete e formative
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UPgrade Tecnologia al futuro
di Andrea Delpiano
Un progetto tra tradizione e modernità, che pone al centro i contenuti e le pratiche didattiche ma che presta attenzione allo sviluppo tecnologico e al futuro. Il manuale di coding e robotica offre ai docenti la possibilità di sperimentare in classe proposte concrete e formative
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APP Scenari di Tecnologia
di Andrea Delpiano
Un progetto strutturato secondo la didattica per competenze, che parte dalla realtà per spiegare la tecnologia, formulando domande per stimolare la curiosità dei ragazzi e per abituarli a risolvere problemi. Ricco di proposte sperimentali e di laboratorio per tenere sempre vivo il legame tra teoria e pratica, tra progetto ed esecuzione, tra disegno e tecnologia
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